社区发展复盘表
来源：海角社区、发展 · https://haijiaosq271.cn/
用途：由内容整理者或小组组织者自主填写；无需上传。

一、范围与目标
观察周期：____ 至 ____
社区讨论范围：____
这次要解决的一个具体问题：____
哪些情形不在本次观察范围：____

二、证据与条件
看到的现象：____
依据来自哪些公开讨论或获准使用的材料：____
样本如何选择，漏掉了什么：____
哪些是事实，哪些仍是解释或假设：____

三、参与与回应
本次观察的求助主题数：____
在约定时窗内得到有效回应的主题数：____
有效回应的定义：是否直接回应问题、说明适用条件、给出可执行建议。
仅有欢迎、顶帖或表情是否计入：____
尚无回应的主题中，常见原因是什么：____

四、知识积累
哪些旧内容被重新使用：____
通过哪些入口被找到：____
结论仍然适用吗，需要补充什么：____
新增知识卡是否保留原帖、条件、依据与维护责任：____

五、组织与成本
是否出现栏目误投或分类犹豫：____
规则是否遇到尚未覆盖的新参与方式：____
整理、解释与处理争议消耗了多少人力：____
是否过度依赖少数人：____

六、下一轮小实验
假设：如果改变 ____，可能改善 ____。
只改一个因素：____
观察期：____
成功的可观察迹象：____
不良影响与回退条件：____
负责人或轮值方式：____
复盘结论：继续 / 调整 / 停止；理由：____

虚构教学示例（不是任何平台的真实数据）
问题：读书小组新成员反复询问书目在哪。
改动：在欢迎入口加入“本月书目与旧书讨论索引”，保留旧帖地址。
观察：记录后续求助是否仍找不到索引，并请首次来访者解释阅读路线。
限制：求助减少也可能来自来访减少，不能只用问题数量下降判定成功。
下一步：结合访问入口反馈与人工试读，再决定是否保留这个调整。